Acerca de mim

sou uma pessoa divertida, amiga de quem merece e gosto de aventuras

terça-feira, 11 de março de 2008

segunda-feira, 10 de março de 2008

projecto tecnologico

Escola secúndaria rocha Peixoto 2007/2008
5Março de 2008
Professor: Rui Oliveira
Disciplina de:Práticas de animação sociocultural




Projecto Tecnológico
Trabalho elaborado por:
Catarina nº4 12ºI


Indice
Introdução-----------------------------------------------------------1
Jogos a realizar e os seus objectivos--------------------------2
Calendarização---------------------------------------------------3/4
Bibliografia--------------------------------------------------------5
Anexos------------------------------------------------------------6/15














Introdução
No 3º periodo, vou fazer um estágio , que vai ser feito na beneficiente Monsenhor Pires – Jardim-de-infância. Vou fazer várias actividades que tenham haver com a segurança dómestica, rodoviária e escolar,pois está inserido no projecto educativo.A faixa etária será dos 0 aos 12 anos que funcionam as valências creche, jardim de infância e ATL( Actividades de tempos livres). E irei realizar o meu porjecto numa das valências possivelmente a sala dos 3anos.


















Jogos a realizar e os seus Objectivos:

Vou realizar 10 jogos sendo, estes o carro-caixa, parte e junta, colorir a minha mão, só um pedacinho, o que é que falta,junta os pares,adivinha adivinhão,o boneco sou eu, ritmo e rimas,r,prova e gosta(ver anexos)
Tem como objectivos:
Desenvolvimento cognitivo ,
Desenvolvimento de raciocinio,
Interacção social,
Imagens mentais,
Resolução de problemas,
Linguagem e vocabúlario
Com isto , a criança vai desenvolver mais todos os seus sentidos até mesmo auto-estima.












Calendarização
Tenho, no máximo dez semenas para realizar o meu projecto.Irei iniciar com o jogo:
- Carro-caixa
A realizar na 1º semana,
Duração: 2h30,
Grupo de 5 elementos :numa turma de 25 alunos


-Parte e junta:
A realizar na 2º semana,
Duração: 1h30
A turma toda


-O que falta
A realizar na 3º semana,
Duração: 1h30,
A turma toda,


-Só um pedacinho
A realizar na 4º semana,
Duração: 3horas
A turma toda


Colorir a minha mão

A realizar na 5º semana,
Duração: 1hora
Trabalho individual


Junta os pares
A realizar na 6º semana,
Duração:1h30
Grupo de 5 elementos :numa turma de 25 alunos

Adivinha adivinhão
A realizar na 7 ºsemana,
Duração: 1hora
A turma toda

O boneco sou eu
A realizar na 8º semana,
Duração: 1h30h
Trabalho individual

Ritmo e rimas
A realizar na 9º semana,
Duração: 1hora
A turma toda

Prova e gosta
A realizar na 10º semana,
Duração: 2horas
A turma toda



Bibliografia
Brincadeiras para crianças dod 3 a 6 anos
Aurtor:Penny warner
Edirora: Pergaminho















Anexos
O carro-caixa
Uma simples caixa pode transfomar a criança num verdadeiro génio criativo capaz de aprender a fazer maravilhas com o corpo e a mente!

Materiais:
-Caixa grande, de preferência maior que a criança
-Tesoura
-Caneta de filtro, lápis, tintas

Instruções
1)Recortar a caixa sem intervenção das crianças,
2)Ajude a criança a decorar o exterior da caixa,de forma que fique a parecer-se com um carro de filtro,as tintas,
3)Quando o carro ficar concluído,encorage a criança a dar uma volta com ele pela casa ou quintal,
4)Para tornar a brincadeira ainda mais divertida,faça estradas com cordas e coloque sinais de STOP.









Parte e junta

Ponha a crinaça a juntar as cabeças,ou então, deixe a criança divertir-se sozinho.

Materiais :
-Imagens de segurança ,tais como a passadeira, sinais ,carros
-Tesoura
-Cola ou fita-cola
-Folha de cartolinas
-Chão ou mesa

Instruções :
1)Recorte as imagens da segurança ,
2)Corte a cabeça ,
3)Coloque as metades das imagens que contêm a outra parte da imagem chão ou mesa, em frente a criança,
4)Retire a metade das imagens que contêm a outra metade que falta,completando assim a imagem,
5)Peça-lhe que cole cada imagem completo na folha de cartolina,
6)Repita


Preocupações
Ter cuidado com a tesoura,guarde de seguida depois da sua utilização





O que falta

Vai adorar descobrir o que falta!

Materais:
- Grupo de 4 ou 6 elementos,com brinquedos,peças de roupa ou até mesmo livros
-Chão ou mesa
-Manta ou toalha


Instruções:
1)Coloque os elementos no chão ou sobre a mesa,em frente a criança,
2)Peça-lhe que observe os objectos e os identifique em voz alta,cada um,
3)Cobrir com a manta ou toalha,
4)Recapitule com as crianças os nomes dos objectos,
5)Retire um sem que elas vejam,
6)Remova a toalha ou manta e refira o nome de cada um dos objectos,
7)Pergunte as crianças o que falta,
8)Repita os passos quatro a sete, removendo de cada vez mais um objecto,
9)Reúne outro conjunto de objectos e repita a brincadeira.

Preocupação
Verificar se os objectos sao seguros para as crianças.


Só um Pedacinho

Será que a criança é capaz de adivinhar qual o objecto secreto,a partir de um pedacinho?Quanto maior for o pedaço mais facilidade terá em adivinhar!
Materiais:
-Vários objectos grandes,livros,bonecos,
-Saco grande para caber os objectos,
-Pedaços de tecido,toalhas.

Instruções:
1)Junte os objectos e coloque-os dentro do saco,
2)Retire um dos objectos do saco, cobrindo de imediato com a manta,para que a criança não veja,
3)Coloque o objecto entre si e as crianças,
4)Revele cuidadosamente uma pequena porção do objecto,
5)Peça-lhe para adivinhar qual o objecto oculto
6)Caso ela não adivinhe a primeira, desvendar mais uma porção,
7)Repita para os outros objectos que colocou no saco.

Preocupação:
Verificar se os objectos sao seguros para as crianças.






Colorir a minha mão
Incentive as crianças a aprender o corpo humano criando um livro em que ele possa cobrir o seu corpo.Começe pela mão, braço,cotovelo,rosto,pernas,joelhos,pés.
Materiais:
- Lápis, para passar,
-Canetas de filtro e lápis

Instruções:
1)Mande a criança contornar a mão,
2)De seguida desenhar as partes do seu corpo,
3)Faça sinais de trânsito ou segurança doméstica como extintores,
4)Por fim, pintar as imagens com lápis de cor e contornar com caneta de filtro.













Junta os pares
Ensine as crianças a juntar elementos que funcionem em conjunto e deixe que ela o desafie para um jogo de juntar os pares!
Materiais:
-Objectos que funcionem conjuntamente com outros objectos(sapatos, meias, papel com lápis, sabão com esponja, pasta de dentes com escova de dentes, pente com fita , ketchup com mostarda, etc)
- Chão ou mesa

Instruções:
1)Reúnir vários pares de elementos que tenham algo em comum,
2)Separe esses pares com duas pilhas ,
3)Coloque uma dessa pilha em frente da criança, no chão ou sobre a mesa,
4)Mostre-lhe um dos elementos da outra pilha,
5)Peça-lhe que encontre o elemento que corresponde,
6)Coloque o par formado bem á vista,
7)Prossiga até todos os pares terem sido formados,
8)Explique ás crianças que,embora os elementos formem pares, são diferentes entre si,
9)Desafie-a para preparar um jogo em que seja você a formar os pares.

Preocupação:
Escolher objectos que não sejam perigosos para as crianças.



Adivinha adivilhão!


Se lhe der pistas suficientes, a criança adivinhará,num abrir e fechar de olhos,o qu vocês está a pensar! E não se esqueça: proporcione-lhe também a oportunidade de ser ela a dar-lhe pistas!

Matériais:
-Sala com elementos interessantes


Instruções:
1)Selecione um elemento interessante e bem visível,como uma estatueta, por exemplo, se encontre na sala,
2)Diga á criança que está a pensar em algo que se encontra na sala e dê-lhe alguma pista,como a cor,o tamnho ou a forma ,
3)Faça com que ela “adivinhe” esse elemento,
4)Se não conseguir, dê-lhe mais pistas,
5)Continue até que ela consiga adivinhar,
6)Troque e permita que seja a criança a dar-lhe pistas a si!


Preocupações :
Certifique-se de que o objecto da adivinha está sempre visível.Não escolha elementos potencialmente perigosos para as crianças








O boneco sou eu

A criança não gostaria de ter um boneco de papel que se pareces-se consigo .Provalmente o seu filho também gostaria de brincar com os bonecos parecidos com outros membros membros da família !

Materiais:
-Bonecos de papel,
-Fotografia da criança,
- Retratos de membros da família(opcional)
- Cola,
-Tesoura

Instruções:
1)Compre uma embalagem de bonecos de papel próprios para os mais pequenos,
2)Corte a cabeça da fotografia da criança,
3)Cole a cabeça sobre a cabeça sobre cabeça do boneco,
4)Faça bonecos de outros membros da família,
5)Veja como a criança se diverte com os seus bonecos de papel!


Preocupações:
Tenha especial cuidado coma tesoura e a cola














Ritmo e Rimas

Vou ensinar á criança a marcar um ritmo e a aprender palavras novas ao mesmo tempo .Esta brincadeira requer uma certa coordenação, mas falar torna-se mais muitas mais divertido.

Materiais:
-Música(opcional)



Instruções

1)Penso numa palavra que rima facilmente com outras, como “pão”,
2) Começo a bater palmas devagar e incentivo a criança a acompanhar –me ,
3)Digo a palavra ao ritmo das palmas
4) Peço à criança para dizer uma palavra que rime com “pão”
5) Mantenho o ritmo das palmas enquanto ela pensa em mais palavras que rimem. Podem também revezar-se até não se lembrarem de mais palavras,
6) Escolho uma nova palavra e repito



Preocupações:
Evito que sejam ditos palavrões







Prova e gosta

Com esta actividade a criança vai encontrar outros sentidos que estão adormecidos em si.

Materiais:
- Algum elemento de sabores e textura (morango, pão, gelatina,etc).
- Uma venda

Instruções:
1)Colocar a venda na criança;
2)Dar a provar vários alimentos;
3)Desta prova terá de identificar o que é;
4)Cada criança prova três alimentos.

sábado, 8 de março de 2008

Animais final












animais fase de contrução








animais fase de contrução



Abelha- ana Claudia




Tartaruga-Diana




Hipopotamo-Marina




Corcdilo- Catia



Girafa- Minha




Panda-vanessa







Porco-Carla


cobra -Susana

segunda-feira, 7 de janeiro de 2008

Contactos

Câmara Municipal
Praça do Almada
4490-438 Póvoa de Varzim
Telefone: 252 090 000
Fax: 252 090 010
E: geral@cm-pvarzim.pt

Este endereço de email está protegido de spam bots, você precisa de ter o Javascript activado para poder visualizar I: www.cm-pvarzim.pt

Departamento de Desenvolvimento Local
Divisão de Educação e Acção Social
Rua Rocha Peixoto, n.º 9
4490-679 Póvoa de Varzim
Telefone: 252 298 500
Fax: 252 618 352

Gabinete de Acção Social de Alberto Sampaio
Rua Dr. Alberto Sampaio, Bloco B-3, R/C Direito Nascente
Telefone: 252 619217

Gabinete de Acção Social Soares da Costa de Argivai
Rua Padre Alexandre Leituga, Entrada 42, R/C Direito Esquerdo – Argivai
Telefone: 252 621 536

Gabinete de Acção Social Aver-o-Mar
Avenida Nossa Senhora das Neves – Aver-o-Mar
Telefone: 252 688 303

Gabinete de Acção Social de Amorim
Rua José Manuel Martins, Entrada 46, R/C Esquerdo – Amorim
Telefone: 252 692 785

Gabinete de Acção Social da Estela
Rua Comendador Araújo
Sede da Junta de Freguesia da Estela
Telefone: 252 602815

Gabinete de Acção Social da INCONS
Largo D. Luís I, 258 – R/C Esquerdo – Póvoa de Varzim
Telefone: 252 613345

Gabinete de Acção Social de Terroso
Rua do Parque Desportivo
Telefone: 252 692122

Parcerias

Para que o desenvolvimento das acções do projecto permitisse a criação de oportunidades de plena integração económica e social da população e a mobilização e rentabilização dos recursos endógenos do concelho, tornou-se necessário a criação de parcerias com algumas instituições locais, através da realização de Protocolos de Parceria, nomeadamente:

Associação “A Beneficente”;
Associação Averomarense;
Centro de Saúde da Póvoa de Varzim;
Centro Distrital de Solidariedade e Segurança Social do Porto;
Centro Hospitalar da Póvoa de Varzim e Vila do Conde;
Centro Social Bem-estar de S. Pedro de Rates;
Centro Social Bonitos de Amorim;
Centro Social e Paroquial de Terroso;
Comissão de Protecção de Crianças e Jovens da Póvoa de Varzim;
Cruz Vermelha Portuguesa;
Ensino Recorrente – Educação de Adultos;
Grupo Desportivo Cultural E Recreativo N.ª Sr.ª do Ó;
Instituto de Emprego e Formação Profissional;
Instituto de Reinserção Social;
Junta de Freguesia da Estela;
Junta de Freguesia da Póvoa De Varzim;
Junta de Freguesia de Amorim;
Junta de Freguesia de Argivai;
Junta de Freguesia de Aver-o-Mar;
Junta de Freguesia de Terroso;
Junta de Freguesia de S. Pedro de Rates;
MAPADI;
União Desportiva e Cultural de Argivai